关于气候的地理思维导

1、八上地理气候思维导图清晰

?

2、地理各种气候的特征

1.热带雨林气候：全年高温多雨
2.热带草原气候：全年炎热，降水分干湿两季
3.热带季风气候：全年高温，季风显著，分旱雨两季
4.热带沙漠气候：全年炎热干燥
5.温带大陆性气候：夏季温和，冬季寒冷，全年降水少主要集中在夏季
6.温带海洋性气候：全年温和湿润
7.亚寒带针叶林气候：冬季寒冷漫长，夏季短促温和
8.地中海气候：夏季凉爽干燥，冬季温和多雨
9.极地气候：全年严寒，降水量极少
10.高山气候：随海拔高度变化，海拔越高，气温越低， 空气越稀薄。
11.苔原气候：全年气候寒冷，最热月气温在0～10℃之间，全年都是冬季。年降水量都在250毫米以下，大部分降水是雪。

3、地理该如何复习？记地图都要记疯了，还有那些气候和气候的特征的？

靠死记硬背不是学好地理的好方法，掌握以下3点基本方法就可以学好地理：
1、要学会看地图——立体的地球仪，可以让自己建立立体的思维方法，地理的知识是立体的；平面的行政区图、地形图、气候带分布图、自然资源分布图、交通图……；会看地图就已经学会30-50%的地理知识。
2、多看地图——书面知识与地图结合可以强化记忆，反复可以增强记忆，当形成习惯后，知识也就立体化了；
3、掌握地理要素及其要素之间的关系——如气候的要素是：位置、温度、降水；位置的要素是：经纬度位置、海陆位置、交通位置、资源、经济水平（工业、农业、服务业……）等。“位置”是地理要素当中最为主要，是核心。
地理要素在不同的地方，其中一个要素会起主导作用，位置则是永远不可以忽视的因素。
地理要素之间会相互影响：位置影响气候、自然资源，位置与资源影响交通、经济水平与地位……

会看地图，掌握了地理要素及其关系，也就是掌握了地理的核心知识。

4、地理中有哪些气候？都有什么特点？

1、热带雨林气候： 

气候分布：赤道附近；气候特点：全年高温多雨；气候成因：终年受赤道低压控制。 

2、热带草原气候： 

气候分布：南北纬10度~南北回归线附近；气候特点：全年高温，干湿季交替；气候成因：干季受信风带，湿季受赤道低压控制。 

3、热带季风气候： 

气候分布：东南亚、中南半岛；气候特点：全年高温，旱雨季交替；气候成因：冬（旱季）：海陆热力性质差异；夏（雨季）：气压带风带季节移动。 

4、亚热带季风气候： 

气候分布：中国的秦岭淮河以南；气候特点：冬低温少雨，夏湿热；气候成因：海陆热力性质差异。 

5、热带沙漠气候： 

气候分布：回归线~30度附近；气候特点：全年高温少雨；气候成因：终年受副高或信风控制（信风是从大陆吹来的干风，且是由高纬吹向低纬，是一个升温的过程，不易形成降水）。 

6、亚热带季风气候： 

气候分布：中国的秦岭淮河以南；气候特点：冬低温少雨，夏湿热；气候成因：海陆热力性质差异。 

7、地中海气候： 

气候分布：30~40度，大陆西岸；气候特点：夏季炎热干燥，冬季温和湿润；气候成因：副高（干）和盛行西风（湿）交替控制。 

8、温带海洋性气候： 

气候分布：40度~60度，大陆西岸；气候特点：终年湿润，冬天不冷，夏天不热（冬天高于0度，夏天低于20度）；气候成因：终年受盛行西风控制（风是从海上吹来的暖湿风）。 

9、温带季风气候： 

气候分布：35~50度，大陆东岸；气候特点：冬寒冷干燥，夏高温多雨；气候成因：海陆热力性质差异。 

10、温带大陆性气候： 

气候分布：温带大陆内部；气候特点：干，冬冷夏热温差大；气候成因：身居大陆内部。 

11、极地气候：
气候分布：极圈内；气候特点：终年寒冷干旱；气候成因：纬度高，终年受极地高压控制。

5、地理手抄报关于全球气候的内容

全球气候是指气候要素（气温、气压、风和降水等）的全球分布及其随季节变化的特征。例如，气温全球分布特点是温度随纬度的增加而降低。在北半球，冬季最低气温达-40℃以下，最高气温为25℃，南北温差达65℃；夏季最低气温为0℃左右（撒哈拉沙漠）。南北温差只有40℃，冬季大陆温度比同纬度的平均温度低，而海洋则反之，夏季情况相反。海平面气压分布基本特点是高纬度为低压带，副热带为高压带，中纬度为等压线密集的强经向气压梯度带。地面风场在南北二半球各存在三个主要纬向风带，即热带信风（东风带），中纬度西风带和极地东风带。降水分布最多的地方是赤道附近，不少地方年雨量高达2000mm以上；中纬度的降水比副热带的多，特别在气旋活动区，年降水量可达1000mm。 一、气候类型的形成 由于热量与水分结合状况的差异，或水分季节分配不同，或有巨大的山地、高原存在，有的同一个气候带内其内部气候仍有一定差异，可进一步划分若干气候类型。例如，大气环流条件不同，同是亚热带气候带，亚欧大陆的东岸是季风气候类型，西岸是地中海气候类型。 二、主要气候类型 1）热带气候 （一）赤道（热带）雨林气候 大致分布在南北纬10°之间，主要分布在南美洲亚马孙河流域，非洲刚果河流域，几内亚湾，亚洲印度半岛西南沿海，马来半岛，中南半岛西海岸，菲律宾群岛和新几内亚岛（又称伊里安岛），大洋洲至苏门答腊岛新几内亚岛一带。气温年较差很小，年降水量一般超过2000毫米，分配比较均匀。自然植被为热带雨林植物。 （二）热带草原气候 大致分布在南北纬10°至南北回归线之间，以非洲中部、南美巴西大部、澳大利亚大陆北部和东部为典型。本类型分布区处于赤道低压带与信风带交替控制区。全年气温高，年平均气温约25℃。在赤道低压带控制时期，赤道气团盛行，降水集中；信风带控制时期，受热带大陆气团控制，干旱少雨，分干湿两季。年降水量一般在700—1000毫米，有明显而长的干季。自然植被为热带稀疏草原。 （三）热带沙漠（干旱与半干旱）气候 （1）热带干旱气候大致分布在南北回归高压带控制下的大陆内部和西岸，以非洲北部、亚洲阿拉伯半岛和澳大利亚沙漠区为典型。在副热带高压带或信风带控制下，全年受热带大陆气团控制，盛行下沉气流，干旱少雨，年降水量100毫米左右，有些地方只有数十毫米或更少，日照丰富，气温很高，最热月平均气温可达30℃左右。热量与水分矛盾突出。世界大沙漠的分布与形成，与热带干燥气候密切相关。自然植被是荒漠。 （2）热带半干旱气候，分布于热带干旱气候区的外缘，其主要特征：一是有一短暂的雨季，年降水量可增至500毫米；二是向高纬一侧的气温不如向低纬一侧的高。 （四）热带季风气候 大致分布在南北纬10°至南北回归线之间的大陆东岸，以亚洲的中南半岛、印度半岛等地受西南季风影响地区为典型。我国云南大部、西藏东南角等地也属于热带季风气候。全年气温较高，年平均气温超过20℃。盛行风向的季节转换显著。夏半年受赤道气团控制，降水充沛，形成雨季，气候特征与热带雨林气候相似；冬半年，有些地方在热带大陆气团控制下，降水明显减少，形成干季。年降水量1500—2000毫米，雨季降水量占年总量的80—90％以上，旱雨两季分明。自然植被为热带季雨林。 2）亚热带气候 （五）亚热带季风气候与亚热带季风湿润性气候 (1)亚热带季风气候主要分布在亚热带大陆东岸，以亚洲大陆东部，如我国秦岭-淮河以南，北美大陆东南部，南美大陆东部、澳大利亚东南部和非洲大陆东南角为典型。盛行风向季节变化显著。冬季受极地大陆气团影响，气温偏低，降水少；夏季受热带海洋气团影响，高温多雨，水分季节分配不均。自然植被是亚热带常绿阔叶林（东亚显著的原因：背靠最大的大陆，面临最大的海洋，海陆热力性质差异显著）。 (2)亚热带季风性湿润气候在北美洲东南部及南美洲阿根廷东部地区及澳大利亚的东南部分布。这些地区，由于冬季也有相当数量的降水，冬夏干湿差别不大，所以叫亚热带季风性湿润气候。 气候成因也是海陆热力性质的差异，只不过该气候分布地区的海陆热力性质差异没有前者强，且降水比前者多。 （六）亚热带地中海气候 主要分布在亚热带大陆西岸，如地中海沿岸，南北美洲纬度30°—40°的大陆西岸，澳大利亚大陆和非洲大陆西南角等地，以地中海沿岸分布面积最广、最典型。以北半球为例，夏季副热带高压带北移，为高压控制，这里受热带大陆气团影响，天气晴朗干燥、炎热少雨；冬季副热带高压带南移，受西风带（地中海锋带）影响，温暖多雨。自然植被是常绿硬叶阔叶林和常绿灌木林。 （七）亚热带沙漠（干旱与半干旱）气候 （1）亚热带干旱气候主要分布在南, 北, 纬25°～35°的大陆西部和内陆地区, 其基本特点与热带沙漠气候相似, 也是全年干旱少雨, 夏季高温炎热, 但因纬度稍高, 冬季气温比热带沙漠气候低。 （2）亚热带半干旱气候分布于亚热带干旱气候区的外缘，全年干旱少雨。与亚热带干旱气候的主要区别是夏季气温较低，最热月平均气温低于30℃；年降水量较多，大于250mm，所以土壤储水量增大，能够维持草类生长。 （八）亚热带草原气候 特点基本与热带草原气候相同，但分布在亚热带。 3）温带气候 （九）温带海洋性气候 主要分布在温带大陆西岸，如西欧、北美和南美西岸狭长地带，以西欧为典型。这里常年受盛行西风影响，海洋气流吹向大陆，海洋调节作用显著。气候特征是：夏季温度不高，冬季温度不低，年较差小；年降水量一般在700—1000毫米，分配比较均匀。自然植被是温带落叶阔叶林。冬季温和，夏季凉爽，降水量1000毫米以上，而且季节分配均匀。主要分布在南北纬40到60度。大陆西岸，以西欧的英国、荷兰、比利时、丹麦为典型。其次如美国的西雅图、加拿大的温哥华、新西兰的惠灵顿等。 （十）温带大陆性气候 主要分布在亚欧大陆和北美大陆的内陆地区。这里距海洋远，或有高山屏障，水分循环不活跃，主要受大陆气团控制，降水稀少，气候干旱；夏季炎热，冬季相当寒冷，气温年较差、日较差都大。自然植被是荒漠或荒漠草原或草原。 （十一）温带季风气候 主要分布在温带亚洲大陆东部， 如我国华北、东北与俄罗斯远东地区。冬夏盛行风向明显交替。冬季风，受极地大陆气团控制，寒冷干燥；夏季风，主要受热带海洋气团影响，暖热多雨。年较差大，年降水量500—700毫米，分配不均，相对集中在夏季，具有大陆性特征。自然植被是落叶阔叶林或针叶与落叶阔叶混交林。 (十二) 温带阔叶林气候 主要分布在西欧、东亚和北美地区。气候四季分明，夏季炎热多雨，冬季寒冷干燥。最热月平均温度13—23℃，最冷月平均温度约-6℃。年降水量500—1000毫米。也称温带森林气候。 （十三）温带草原气候 又称温带大陆性半干旱气候，温带森林气候与温带沙漠气候之间的过渡气候。这种气候具有明显的大陆性，冬冷夏热，气温年较差较大，最热月平均气温在20℃以上，最冷月平均气温在0℃以下。年平均降水量为200-450mm，集中在夏季，干燥程度不如沙漠气候。分布范围，从黑海沿岸往东，横贯中亚，经蒙古的边缘地区、中国的准葛尔盆地，内蒙古以及黑龙江、吉林、辽宁三省的西部，东西连成带状；在中美中西部为一南北向的宽带；在南美南部东海岸也有一狭长地带。 （十四）温带沙漠（干旱与半干旱）气候 又称温带大陆性干旱气候 （1） 温带大陆腹地沙漠地区的气候。极端干旱，降雨稀少，年平均降水量200~300mm ，有的地方甚至多年无雨。夏季炎热，白昼最高气温可达50℃或以上；冬季寒冷，最冷月平均气温在0℃以下，气温年较差较大，日较差也较大。云量少，相对日照长，太阳辐射强。自然景观多为荒漠，自然植物只有少量的沙生植物。中亚和中国塔里木盆地属沙漠气候。 （2）温带半干旱气候在干旱气候的外围，夏季温度比温带干旱气候低，降雨量也比温带干旱气候大。 4）亚寒带气候 （十五）亚寒带大陆性气候 主要分布在亚欧大陆北部，北美大陆北部。全年受极地大陆气团和极地海洋气团影响，冬季还受到冰洋气团影响。冬季漫长严寒，暖季温凉短促；降水量少，相对集中在夏季，蒸发弱，为湿润地区。自然植被为针叶林。 5）极地高山气候 （十六）极地苔原气候 主要分布在亚欧大陆和北美大陆北冰洋沿岸。常受冰洋气团和极地大陆气团影响，终年严寒。最热月平均气温1—5℃，降水少，蒸发弱，云量较高。自然植被主要是苔原（苔藓、地衣类）。 （十七）极地冰原气候 主要分布在南极大陆和格陵兰岛内部。全年非常严寒，各月平均气温都在0℃以下，为全球气温最低地区。南极大陆年平均气温-29℃— －35℃，北极地区-22℃以下，全年多暴风雪。 （十八）高山高原气候 主要分布在高大山地和大高原地区，如喜马拉雅山、青藏高原、南美洲安第斯山等。高大山地，气温随高度增高而降低，气候垂直变化显著，在一定高度内，湿度大、多云雾、降水多；愈向山地上部，风力愈强。我国青藏高原，海拔高，气温低，但辐射强，日照丰富，降水少，冬半年风力强劲。气温的年较差小，日较差大。 目前，气候变化，不是某一个国家、某一地区的问题，应该是全球的问题，我们应该从下面四方面统一认识： 第一，气候变化是全球性问题，需要全世界携手合作，共同保护我们的家园。发达国家应该率先减排，并履行对发展中国家的技术转让和资金支持承诺。 第二，气候变化从根本上说是发展问题。应该济增长、社会发展、环境保护统筹协调起来，建立适应可持续发展要求的生产方式和消费方式。应对气候变化的努力应该促进而不是阻碍各国尤其是发展中国家发展经济、消除贫困。 第三，术进步对减缓和适应气候变化具有决定性作用。国际社会要增加资金投入，扩大信息交流，在技术创新、推广和利用方面加强合作，提高共同应对气候变化的能力。 第四，气候变化是发展中国家最为关心的问题，是应对气候变化挑战的重要组成部分。发达国家应积极帮助发展中国家提高应变能力，增强应对气候灾害的能力。

6、初一上册地理 天气和气候思维导图怎么做

一.天气及其影响

1.人们经常用阴晴，风雨，冷热来描述天气。

2.天气的特点：⑴天气反映了一个地方短时间里的大气状况，他是经常变化的。

⑵同一时刻，不同地方的天气可能差别很大。

二.明天的天气怎么样

1.卫星云图绿色表示陆地，蓝色表示海洋，白色表示云雨区。

2.天气预报的制作过程的主要环节：获取情报→接受信息→制作成图表→得出结论→电视播报

3.天气预报的内容：天气预报要说明一日的阴晴，风，气温和降水的情况。

A.气温：大气冷热的程度

B.降水概率：表示降水可能性的大小。降水概率为100%，表示肯定“有雨”;降水概率为0，表示肯定”无雨“。

C.风向是风的来向。风力是风的强弱，共13级，次数越大，风力越强，所用符号一杠表示二级。

4.天气图：按照专门规定的数字符号，把收集到的同一地点的气象观测记录填在地图上，这种图叫天气图，天气图是气象工作者预报天气的主要工具。

7、地理必修一 常见的天气系统思维导图 是思维导图 不是知识框架!!

天气系统,通常是指引起天气变化和分布的高压、低压和高压脊、低压槽等具有典型特征的大气运动系统

8、高中地理有什么好的思维导图

　地理高中全册思维导图，参考华东师范大学思维可视化研究团队，刘濯源教授主编的《高中思维导图高效学习模板》文科版，语文、数学、英语、历史、地理、政治，六大学科三学年的全部内容都有，我在刘教授新浪博客中也下载过高中地理学科思维导图：
1．区域的认定
区域地理试题一般多运用有注记的【经纬网地图】、【部分政区图】、含有特殊地理事物及注记(如湖泊、河流等)地图、地理图表、资料、文字说明等为“背景”，在此基础上进行设问，提出选择和问答的相应要求。
这类区域地理试题的解答，首先要通过阅读“背景”材料(地图的、图表的、图像的、文字的等)，从中提取有效信息，对试题涉及的区域进行准确的认定。所以“区域的认定”是正确解题的前提。
2．区域的比较与分析
试题以地图、示意图、图表、资料、文字等方式提供信息，这些信息有【地理位置、地形、气候、气象、资源、能源】等自然方面的内容，也有【政区、人口、城市、农业、农产品、工业、工业品、环境与环境问题、区域开发与发展】等人文方面的内容。题目要求考生对提供或展示的背景材料进行分析、比较回答相关问题。从近几年的高考试题我们可以看出：区域比较、分析，是运用题目提供的信息或“条件”，针对题目的设问，进行信息组合、明确正确选项进行认定的过程；是针对设问，进行知识整合、组织答案的复杂思维活动。比较、分析的内容多为区域要素的比较、分析；区域特征的比较、分析；特征成因的比较、分析；区域差异的认定、比较与分析。在区域比较、分析过程中，往往要运用高中地理学到的自然地理、人文地理相关的理论。
编辑本段|回到顶部要求 区域地理的复习，具有基础性和常识性的特点，又有综合性的特点。高三复习应从区域地理出发，最后再回到区域。从区域出发是指，在高中地理复习之前先安排复习区域地理，也就是初中中国地理和世界地理的有关内容，这时的复习突出基础性和常识性，要求学生在理解的基础上记住和掌握一些重要的地理事物、地理界线及重要的区域特征，为系统地理复习打下基础。如高考说明中所要求的我国和世界八个国家的位置、范围和轮廓以及重要的经线和纬线及其穿越的地区和国家等。回到区域主要是因为区域具有综合性的特征，任何一个区域都是由多个自然和社会、经济要素构成的综合体，尤其是地理选修下册，就是以中国区域为背景进行国土整治。因此区域地理自然成为高考命题的出发点，而高考涉及的社会热点本身就具有地域性。因此，高三复习以区域作为综合和运用知识的基础，帮助学生逐渐形成综合分析、发现问题、解决问题的能力。
1、构建师生“脑中的地图”
在刚刚开始复习地理时，学生常常会忽视使用地理图表，只对教材上的文字感兴趣。而在地理高考中各类地理图、表占有重要地位（1999年高考中各类地理图表共34幅）。教师要不时对学生强调，学好地理的关键在学好地理图表，尤其是地图。要让学生经常性地填绘地理图表，使他们养成以图表辅助思维和记忆的习惯。尤其是复习有关经纬线、时区计算、太阳高度角和中国、世界区域地理的分布、气候等内容时，图表更是有其不可替代的作用。
通过大量地填绘地图，尽快帮助学生形成“脑中的地图”，这将会使学生今后的学习事半功倍。
2．运用地图，“认识”区域
复习区域地理，要紧的是建构中国地理、世界地理各区域的空间观念。把区域地理涉及到的自然方面的、人文方面的内容落实到相应的地图上。要运用地图，掌握地理事物的空间分布、空间结构、空间联系和空间差异。还要明确地理事物空间发展的变化过程和规律。
运用地图，“认识”区域的复习宜细不宜粗，中国地理总论和分区的复习，世界地理总论和分区及重点国家的复习都力求做到逐一在有经纬网的空白图上进行填图训练。要求学生能做到区域不论大小，内容不论详略的区域图都能正确认定。
3．突出区域特征及差异的复习
区域地理复习也要依据内容和知识体系的特点，编制相应的知识结构，运用知识结构，全面地、系统地进行复习并突出“主干”内容的掌握。
地理学科的综合性和地域性是其突出的特点。区域内各地理要素相互联系、相互作用中形成的区域地理特征以及各个区域之间明显存在的差异是区域地理复习中必须突出的重点。
4．要坚持理论联系实际
高考以能力测试为主导，考查学生所学相关课程基础知识、基本技能的掌握和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力。高考对“热点”问题较为关注，高考重视理论联系实际。
我国地域辽阔，各地区因地制宜发展经济。国家出台的许多重要方针、政策、区域开发中许多重大工程都没有编人教材，但这些重大的“地理时事”均可能成为命题的“素材”出现。比如西部开发、西气东输、西电东送、南水北调等内容，在近两年的高考试题中均有不同程度的体现。
在国外，一些重要的“国际时政”内容，一些“热点地区”也应是区域复习时密切关注的内容。
建议考生每天坚持收看“新闻联播”电视节目，及时关心国内外大事。
5、专题复习，讲练结合，以练为主
根据具体情况，专题有大有小，不拘一格，只要有利于学生掌握，就可以设立专题。可以是知识归纳性的专题，如“湖泊”、“岛屿”、“最”等，也可以是方法技能性的专题，如“选择题的答题方法”、“图象分析”专题等。
我们可以把专题分为陈述性的专题和练习性专题两类。部分因学生能力所限归纳起来有困难或太费时间的专题，教师可以将知识以陈述性的句子写下来，印发给学生。而大部分的专题，应以练习的形式给学生自己动手做。教师精心编制题目或提示，学生归纳，这样，学生的学习积极性将有效地调动起来，学习效果也更显著。在这些专题中，应体现地理技能的训练，促进学生动手，熟练掌握运用必要的地理技能，并在动手的同时加深以知识的理解和记忆。
6．练习题要精选
区域地理复习过程中，要适当做些与内容相关的练习题。考生要对所做的练习题目进行精选(建议任课教师帮助选择)。
所选题目应该是立意明确，考察目标清晰。试题的情境设置和设问角度巧妙、科学、合理、恰当。题目使用的材料、数据准确；题目涉及的地图、图表规范，注记清晰；题目的答案准确，表述规范。
在综合复习阶段，教师需有针对地编制一系列的综合练习，综合练习不易过深，过难。及时讲评练习，查缺补漏。做好学生的心理疏导工作，调整心理素质，提高应考能力。
考生做练习要强调实效，要通过做练习题检查自己对所学基础知识、基本技能掌握程度，以提高运用所学知识分析、解决实际问题的能力。
编辑本段|回到顶部具体的内容分析 (一)中国的疆域、行政区划和民族
命题趋势走向
⑴地理位置及其优越性
⑵国土构成：领土面积和疆域的四至点；领海、内海和国家管辖的海域；主要的半岛、岛屿、海峡及分布
⑶陆上邻国和隔海相望的国家
⑷行政区划：三级行政区划的设置，34个省级行政单位的名称、简称、行政中心和位置
⑸中国是统一的多民族国家。我国民族分布的特点及主要少数民族的地区分布
命题时，往往将这部分知识与地形、气候、交通线、工农业生产、商业和旅游业等结合起来考查；同时还常作为时政热点的切入点，考查与政治、时事历史与今后规划发展的有关问题，具有很大的灵活性。
(二)中国的地形和气候
命题趋势走向
⑴中国地形的总体特征，各类地形的特征和分布。地势阶梯划分及各级阶梯的主要地形区
⑵山脉是我国重要的地理分界线。如地势阶梯界线、河流流域界线、季风区与非季风区区界线、温度带界线、一月0℃等温线和800mm年等降水量线经过的山脉等等
⑶地形对我国自然环境的影响。各类地形对经济发展的主要影响
⑷中国地震带和火山的分布
⑸冬夏气温分布特点及其成因、温度带
⑹年降水量的分布特点及其成因。季风活动对降水的影响、降水的季节变化。季风区和非季风区，干湿地区
⑺气候的主要特征及其对生产、生活的影响
⑻主要灾害天气及其对生产、生活的影响
⑼天气预报知识

9、求东亚地区的思维导图，既由最基本的自然位置推到气候，农业，工业等，包括人文地理和自然地理

东亚：中日朝韩百蒙古
气候：温带大陆性气候，有冬季风和夏季风，降雨量从东南到西北依次递减，夏季普遍高温，冬季不同纬度度温差大，主要灾难性气候为台风。
农业：主要粮食作物为水稻和小麦，林业以温带阔叶林为主。
工业：日本工业发达，轻重工业技术水问平世界一流，韩国和中国台湾为新兴工业国家和地区，汽车，电子电器行业发达。中国为新兴工业发展中国家，经答济增速世界前列。朝鲜蒙古工业落后回。
人文地理：黄种人，汉语是全球使用人口最多的语言，除中国外，其他答国家民族单一。蒙古和中国的西部和北部为游牧民族后裔，其他国家和地区为农耕民族后裔。