1、大班教案 安全活动 泥石流来了怎么办
教学目标：
1、通过学习让学生知道如何预防洪水灾害；
2、通过学习让学生知道如何预防泥石流。
教学重点：
培养学生遇到危险时如何机智预防和自救的能力
教学过程：
一、学校如何预防洪水灾害
对于易受洪水灾害影响的学校，要做好洪水灾害的预防、宣传教育和相应物资准备。
（1）根据学校所处的位置和条件，选择最佳撤离路线，做好应急预案，并组织演练。
（2）加强预防洪水灾害的宣传教育，使广大师生熟悉学校和上学路线周边地理情况，了解洪水发生规律和逃生知识，减少洪水危害。
（3）在得到可能发生洪水的预警后，学校要及时调整学生上课日程，同时发动在校师生做好应急准备：
2、如何预防泥石流教案
洪水和泥石流的预防与处理；五三李阳；教学目标：；1、通过学习让学生知道如何预防洪水灾害；；2、通过学习让学生知道如何预防泥石流；教学重点：；培养学生遇到危险时如何机智预防和自救的能力；教学过程：；一、学校如何预防洪水灾害；对于易受洪水灾害影响的学校，要做好洪水灾害的预防；（1）根据学校所处的位置和条件，选择最佳撤离路线；（2）加强预防洪水灾害的宣传教育，使广
洪水和泥石流的预防与处理
五三李阳
教学目标：
1、通过学习让学生知道如何预防洪水灾害；
2、通过学习让学生知道如何预防泥石流。
教学重点：
培养学生遇到危险时如何机智预防和自救的能力
教学过程：
一、学校如何预防洪水灾害
对于易受洪水灾害影响的学校，要做好洪水灾害的预防、宣传教育和相应物资准备。
（1）根据学校所处的位置和条件，选择最佳撤离路线，做好应急预案，并组织演练。
（2）加强预防洪水灾害的宣传教育，使广大师生熟悉学校和上学路线周边地理情况，了解洪水发生规律和逃生知识，减少洪水危害。
（3）在得到可能发生洪水的预警后，学校要及时调整学生上课日程，同时发动在校师生做好应急准备：
备足几天用的方便速食食品，准备足够的饮用水和日用品。 有条件的学校可扎制木排、竹排等适合漂浮救生工具，以备急需。
准备手机等通讯设备，备足电池，并做好防潮保护处理。
将不便携带的贵重物品作防水捆扎后埋入地下或放到高处妥善保存。
二、如何应对洪涝灾害
学校可以根据天气预报和当地实际情况，在洪水到来前采取提前放学和调课等措施减少洪水对学校的危害。洪水到来时，学校要组织师生自救互救，减少灾害造成的损失。
（1）立即启动应急预案，指挥全体教职工和学生科学、有序逃生。
（2）洪水到来时，来不及转移的师生，要就近迅速向楼房的高层、附近的山坡高地转移，或者立即爬上屋顶、大树等高处暂避。由于洪水温度低、夹杂一些漂浮物，轻易不要选择游泳逃生或上泥坯房房顶求生。
（3）如洪水继续上涨，暂时躲避的地方将出现险情，则要充分利用准备好的救生器材逃生，或者迅速找一些门板、桌椅、木床、大块的泡沫塑料等漂浮物逃生。
（4）如果已被洪水包围，要设法尽快与外界取得联系，报告自己的方位和险情，积极寻求救援。
（5）如已被卷入洪水中，一定要尽可能抓住固定的或能漂浮的东西，寻找机会逃生。
（6）发现高压线铁塔、电线杆倾斜或者电线断头下垂时，一定要迅速远避，防止触电。
洪水灾害发生后，各级各类学校要首先组织好学校内部的自救、互救，并协助安排救灾人员在校内的抢险救灾和受伤师生的救治、转移、运送工作，做好受灾师生安置及心理疏导，并根据灾情调整教学、
考试计划，安排好师生生活。在属地政府的统一领导下，采取有效措施防止和控制传染病的暴发流行；协助、配合公安、武警加强治安管理和安全保卫工作，预防和打击各种违法犯罪活动，维护社会治安；配合相关部门做好相应的救灾工作，稳定师生情绪，防止衍生灾害的发生。同时，了解灾害情况，及时向当地教育行政部门和救灾指挥部报告灾情和工作情况。
三、如何预防和处理泥石流
泥石流灾害常常具有暴发突然、来势凶猛、过程迅速的特点。高频率的泥石流，主要发生在气候干湿季较明显、较暖湿、局部暴雨强大、冰雪融化快的地区，如云南、四川、甘肃、西藏等。低频率的泥石流主要发生在东北和南方地区。我国西南、西北山区学校在雨季要注意预防泥石流灾害。
1．泥石流的预防
泥石流虽然流域面积小，但是暴发突然、运行速度快、危害严重，人一旦裹进泥石流后，逃生机会非常渺茫。
（1）校舍选址：学校校舍要建在没有泥石流威胁的安全地带。
（2）安全警示：学生上下学的路上如果经过可能有泥石流发生的区域，当地政府和学校要设置警示牌，同时加强对学生的安全教育，让学生在雨季提高警惕。
（3）普及预防知识：在山区，如果连降大雨，容易暴发山洪和泥石流。如果听到异常响声，看到有石头、泥块频频飞落，向某一方向冲来，表示附近可能有泥石流袭来。如果响声越来越大，已经可以
看见泥块、石头等，说明泥石流就要发生，要尽快逃生。
（4）技能训练：要学会根据各种现象判断泥石流的发生，并立即逃开，选择最短、最安全的路径向沟谷两侧山坡或高地跑，切忌顺着泥石流前进方向奔跑。
2．泥石流的处理
泥石流灾害发生后，各级各类学校首先组织好学校内部的自救、互救，并协助安排救灾人员在校内的抢险救灾和受伤师生的救治、转移、运送工作，做好受灾师生安置及心理疏导，稳定师生情绪，防止衍生灾害的发生。同时，了解灾害情况，及时向当地教育行政部门和救灾指挥部报告灾情和工作情况。
3、泥石流的特点及危害有哪些？
4、泥石流的危害
泥石流活动具有突发的特点，所形成的流体容重大、运动速度快，具有强大的冲击、铲刨能力，一旦停止流动，又会发生剧烈淤埋作用，因而极具破坏力。据调查统计，我国19个省、区，771个县(市)均受过泥石流的袭扰，造成了大量人员伤亡和严重的经济损失。
(一)泥石流造成的直接危害
1.房屋损毁，人员伤亡
在山区，平地面积狭小，许多房屋和工矿设施建在沟谷两侧的坡地上，有的直接坐落在泥石流堆积扇附近，当泥石流处于潜伏期时，城镇建筑和居民的安全尚可无虞，如果一旦暴发，后果则不堪设想。
新中国成立以来，我国发生的此类灾害达420次，直接致死人数6045人，仅1975～1984年的10年间，西南、西北和东北等18个省区因泥石流发生，导致2200人死亡，并冲埋了大量房屋、农田。其中受害最严重的是四川省，灾害事件约占全国的40%。例如建在东、西河泥石流堆积扇上的西昌市，近100年来，多次遭到泥石流的袭击，累计死亡人数超过1000人。又如1969年8月云南省大盈江弄璋区南拱泥石流暴发，致使新章金、老章金两村被毁，97人丧生。1977年和1979年，辽宁宽甸县两次泥石流冲毁民房5800间，死亡103人。
2006～2008年，我国共发生泥石流灾害2075起，造成约850人死亡，上千人受伤(不包括5.12汶川地震中次生泥石流造成的伤亡人数)。其中2006年6月25日湖南隆回县虎形山瑶族自治乡青山坳村6组特大暴雨引发的泥石流造成16人死亡，11人失踪，11人受伤。2006年8月11日发生在浙江省庆元县荷地镇石磨下村、2006年10月6日发生在湖南瑶岗仙钨矿区、2007年5月24日发生在四川甘孜州九龙县乌拉溪乡河坝村庙子沟，以及2008年10月底至11月初发生在云南楚雄彝族自治州的多起泥石流，均造成十至数十人死亡和重大的经济损失(图4-5)。
图4-5 008年11月云南楚雄泥石流的破坏景象
2.威胁铁路、公路行车安全
我国铁路沿线有泥石流沟1300多条，泥石流活动威胁着3000km长的铁路线安全。1949～1985年，累计发生泥石流灾害1200余起，造成铁路被毁、中断行车的重大灾害300起，列车出轨和颠覆的严重事故10起，100人以上伤亡的特大事件两起，33个车站被淤埋41次，损毁桥梁1386处。
在我国铁路安全史中损失最惨痛的泥石流灾害是1981年7月9日发生在四川甘洛利子依达沟的火车颠覆事件。一列由攀枝花开往成都的442次客车行至利子依达沟时，恰遇泥石流暴发，一瞬间两个机车头、一节行李车和一节硬座车厢被爬升到路轨以上2.5m的泥石流卷入大渡河，另两节硬座车厢被抛在桥台护坡上，导致275人罹难。据事后调查，这次泥石流暴发总共搬运固体物质84×104m3，泥流容重2.34t/m3，流速13.2m/s，瞬间流量2110m3/s，因流量过大，冲击力极强，利子依达大桥桥台被冲毁，2号桥墩被剪断，毁梁两孔，大渡河被阻断四个小时，上游回水5km，从而引发洪水泛滥，沿岸工矿设施、公路被淹，交通阻断持续了半年之久。1981年8月宝成铁路北段发生泥石流，掩埋车站5处，堵塞桥涵和线路50多处，摧毁桥梁8座，漫淤隧道4座，这次灾害也造成了严重的经济损失和人员伤亡。我国山区公路尤其是西部地区公路，雨季经常因泥石流冲毁或淤埋桥梁、路基而断道阻车。例如，1985年培龙沟特大泥石流冲毁汽车80余辆，道路中断长达半年多。有些遭受泥石流灾害的公路，甚至整个雨季都无法正常通车。
3.破坏农田、水利设施
泥石流沿途经过的地方，农田和水电站、引水渠道等水利工程往往难逃厄运。
泥石流对农田的破坏主要是冲刷和淤埋。冲刷破坏大多发生在流域的上、中游，淤埋破坏大多出现在地势较开阔的下游区。
由于泥石流活动区域十分广大，占我国国土总面积的18.6%，所以农田和中小型水利工程遭受破坏的现象十分普遍。例如甘肃白龙江流域、云南小江流域、四川汉源流沙河、凉山安宁河谷地区，泥石流沟道密集，每年都有数千乃至上万亩农田遭泥石流毁坏，被淤埋的耕地多沦为乱石滩，很难复耕。又如前面提到的，1977年和1979年发生在辽宁宽甸县的两次泥石流，除造成人死屋塌之外，还摧毁农田7900公顷，压毁农作物1.5万公顷，损失十分巨大。1981年7月9日利子依达沟泥石流阻塞大渡河后，海拔950m以下的大渡河沿岸农田和水利设施都被破坏。
(二)泥石流引发的次生地质环境问题
泥石流不仅对人的生命财产造成直接危害，还因其携带数量巨大的岩土物质进入水体，而引发次生环境问题。泥石流汇入河道可能形成临时堤坝和堰塞湖，造成上游河水泛滥，临时堤坝一旦溃决，又会造成下游洪涝灾害;泥沙石块堵塞航道，或形成险滩，可使江面拓宽，水深变浅，甚至无法通航;泥石流具有很强的侵蚀下切能力，在流通区可因强烈侧方侵蚀，使沟壁崩塌滑坠，造成两岸植被的破坏;泥石流还可使下游江河河床淤浅，泄洪、行洪能力锐减，给下游地区的防洪工作造成巨大压力。
5、小班安全《泥石流来了怎么办》教案
首先要吃透教材copy,把教材的编写意图弄明白,读懂参考教学用书很重要.
其次要备学生、备课文、备自己,有教学思路
教案的格式：一教学内容分析；二教学目标（分为认知目标,技能目标,情感目标）三教学重点与难点；四学习者特征分析；五教学策略与设计；六教学过程（重点）；七教学评zd价设计；八课后反思及自我评价.