1、科学认识海啸阅读答案
1.本文介绍了哪些方面的内容，请简要概况。
1.海啸的由来
2.海啸的科学原理
3.海啸爆发的偶然性
2下列哪些说法是正确的？（ C ）
A,由于海啸是日文的翻译，根据“最早得知的命名权原则”应该是日本人最先发现的。A错误。
B导致海啸产生的原因是各种海洋地质的突变。
海啸的成因有三类：一是由气象变化引起，诸如强大的低气压通过时产生的海面异常升高，称为“风暴潮”；二是由地质变化引起，如地震、火山、海底断层、滑坡都能造成，称“地震海啸”，就像这次印度洋发生的海啸；三是由核爆炸、人工地震等引起。美国在第二次世界大战后在北太平洋比基尼岛进行了持续多年的核爆炸试脸，曾经诱发海喻。
B说的是其中一方面。
C海啸的产生往往是受震源的条件、水深、深度和震级等各种因素的制约。
通常海啸的产生受震源条件、震源水深、震源深度和震级大小控制。震级大于里氏6.5级、震源深度在25千米以内的地震会产生海啸，根据此句话C是正确的。
D由于海啸产生的主要诱因在海底，所以它造成的危害都非常小。海 啸是一种极具破坏力的自然灾害，D错误。
4“通常海啸的产生受震源条件、震源水深、震源深度和震级大小控制。”的"通常"能删去吗？为什么？
不能删去，删去说明海啸的产生一定是由后面所叙述的控制，缺乏科学性；因为还有其他可能性，故而以通常注之，体现了说明文的科学严谨。遂不能删去。
2、说明文 海啸的阅读答案
1.从第③段分析，海啸具有哪些特征？（3分）
2.第②段画线句子运用了哪两种说明方法？作用是什么？（3分）
3.第②段加点的词“大多”能不能去掉？为什么？（3分）
4.从内容看，本文第②段介绍海啸的_______，第③段介绍海啸的特征，第④段介绍海啸的_______。全文的说明顺序是________顺序。（3分）
答案：
1.①海啸浪的波很长 ②周期较长 ③海啸波的传播速度快 ④波高与波长之比很小等
2.举例子 列数字 说明水下核试验也常常会造成一种人为的海啸。
3.不能去掉。用上这个词，说明海底地震并不是海啸产生的唯一原因。
4.类型 发生地区 逻辑
3、海啸 阅读题答案
1
4、三年级成长阅读《海啸》答案
参考答案：1.一是指叫门外的人直接进来，二是暗指那位男生连报告都没打直接溜进教室。
2.(1)“嗫嚅”指小男孩在老师面前想说“可是如果小狗自己要来呢”而又吞吞吐吐不敢说出来的情景。
(2)神态描写。写出了小男孩面对老校长踢小狗的行为感到震惊、不理解，对小狗心疼的思想感情。也为下文写小男孩的意外离校埋下了伏笔。
3.省略号的作用是表语言中断。感叹号的作用是表示感情强烈的句子末了的停顿。两处标点都表明了“我”对小男孩把小狗带进教室后了扰乱了课堂秩序后的气愤心情。
4.应该善待留守儿童，关心他们的生活、学习，更要关心他们的感情世界。也要善待动物，因为动物是我们的伙伴。
5、短文阅读《海啸来临之前》的答案
1．给加粗字选择正确的读音，打“√”。
拯（zhěn zhěng）救闷（mēn mèn）热即（jì jí）将
2．照样子，写一写。
例：又（热）又（闷）又（）又（）又（）又（）
3．海啸是什么样子的？短文有多处对海啸的描述，用“____”画出来。
4．老爷爷为什么要点燃自己要收获的稻子？
______________________________________________________________________参考答案：1．zhěng mēn jí
2．又大又圆 又香又甜
3．海水刹那间变成墨黑色，迅速从岸边退去。一阵天崩地裂的吼声，海水以排山倒海之势，铺天盖地而来。
4．想把村民都引到山上，躲过海啸的袭击。
6、海啸答案
1）应该是老爷爷发现有海啸，为了引起村民的注意，让海边的村民集合在一起到山上来，躲过海啸。
（2）为老爷爷的无私所感动，点燃了自己可以得到的稻谷，召集村民，躲避海啸。