1、气象学中的数学原理
我是该校明年毕业生，刚刚考过。
首先书的问题一共四门课：其中高数，专业课是本校出题，所以得弄资料。
高数用的是东南大学出版社，王顺凤主编的高数1，2两册，但是大纲上写的是同济版的，个人觉得用哪本都一样。
专业课：用的是气象出版社，寿玿文主编的《天气学原理和方法》，我们都叫天原，大气科学专业大三学生一人一本，专业课考试科目为两门：天原和中国天气，都在上面那本书里面，是重中之重，要认真多看好几遍才行。
试卷都是花钱的，就是上面说的高数和专业课，想要的话可以到西祠胡同-南气风云里面发帖，或者可以走一趟，到那边找一些复印店，都有的卖。
关于有什么专业，南气院最好的专业是气象学，竞争非常激烈，我估计你是想考那个专业吧，里面有几个方向，不过那是报名的时候才有的，个人觉得报哪个方向没什么影响，关键是考上后选什么导师。
大气科学学院有两个专业比较多人，除了上面说的，还有气候学，竞争压力小很多，学的差不多。但是应该是气象学最好了，鼓励你报考！
2、怎么建立气候对农作物影响的数学模型？
这个问题有点意思，我感觉可以通过几个方面来建模，第一个是降水量和农作物产量的关系，第二个是光照时间，当然农作物尽量多选点不同品种和批次，还有南北方地域差异，还有空气湿度和年平均温度方面，关键是数据的选取，这个模型我估计要利用到很多的数据，然后参数拟合，matlab，1stopt，都可以，然后得到定性模型，在对模型进行优化，得到定量模型，但我感觉这个模型不用定量，只进行定性分析就可以了,希望我的回答可以帮到你！！！
3、利用文献重建历史时期气候变化的基本方法有哪些
[wén xiàn]
文献 （词语释义） 编辑
通过一定的方法和手段、运用一定的意义表达和记录体系记录在一定载体的有历史价值和研究价值的知识。所谓文献,文,是文本记载,献,就是口头相传的。文献的基本要素是：1.有历史价值和研究价值的知识；2.一定的载体；3.一定的方法和手段；4.一定的意义表达和记录体系。人们通常所理解文献是指图书、期刊、典章所记录知识的总和。文献是记录、积累、传播和继承知识的最有效手段，是人类社会活动中获取情报的最基本、最主要的来源，也是交流传播情报的最基本手段。
4、大气科学这个专业在物理和数学方面的要求高吗？
大学里面的数学和物理都是重新学来的，和高中的完全不是一码事
所以你能不能源学好，一方面是看自己努力，另一方面是看老师教的知好不好了
不过不管老师教的如何，都需要自己安排好时间。上了大学就整天跟道着同学一起玩就不太容易学会。
5、地史时期古地理重建的主要方法有哪些
古代化石地位以及意义：生物化石的古生态研究是重建地史时期古地理、古气候的重要依据.每种生物都是生活在一定的环境,适应环境的结果.各种生物在其习性行为和身体形态构造上都具有反映环境条件的特征.利用这些特征就可以推断生物的生活环境,例如海生生物化石珊瑚、有孔虫等反映海洋环境；陆生植物叶片、树根、昆虫等则反映大陆环境.根据一个地质时期各种生物化石的生活环境和气候条件的研究,就可以推断该时期的海陆分布、海岸线位置和湖泊、河流、沼泽的范围等.古环境和古气候的重建对地质历史的了解是十分重要的.此外,生物的硬体部分还可以形成反映古环境、古气候的岩石标志,如贝壳岩反映海滨环境,生物岩礁反映低纬度暖海环境,泥炭或煤反映潮湿沼泽环境等。化石资料的大量收集还为古生物的系统分类提供了基础.现代生物是古代生物经过漫长的地质时期发展而成的,各种生物之间都存在着不同程度的亲缘关系,从而建立了一个反映生物界亲缘关系和进化发展的自然分类系统。18世纪末至19世纪初,英国W．史密斯在地层层序律的基础上,根据化石的纵向分布建立了化石顺序律.这不仅利用化石确定地层时代,且为生物进化提供了证据.古生物学家发现地层层位越高,所含化石类...
不要多想 这样的提问没有意义
很多烦恼都是我们自己找的
6、古气候重建三个基本假设表示什么？
古气候重建三个基本假设如下：
一、均一性假设
地球过去的变化可以参照现在的原因来解释copy。
二、全息假设
根据部分可以反映整体的全息学基本观点，环境百可以由其可识别度的全息源来反映。不同.
类型的全息源可以互相替代，在某一空间点上获取的环境信息可以代表一-定的空间范围，
某一时段的环境状态可由在此时间区间内的环境信息来表征。
三、协同性假设
首先，环境过程、知状态与其产物之间的协同。其次，同一环境状态下所形成的不同类型的产物之间存在协同关系。第三道，地区之间的协同性。第四，时间上的协调性。
7、《自然地理》科学发现不属于知识产权,那如何保护科学家的智力成果不被剽窃？ 其实全世界大约有6 70%
你听谁说的科学研究成果不受知识产权保护的？最讨厌这种一鳞半爪当全豹的了
专利法25条所说的不授予专利权的主题里面所说的"科学发现和智力活动的规则方法"是有特定定义的 不要自己拍脑袋瞎理解 专利审查指南里面明确指出: 科学发现是指对自然界中客观存在的物质、现象、变化过程及其特性和规律的揭示。这些被认识的物质、现象、过程、特性和规律不同于改造客观世界的技术方案，不是专利法意义上的发明创造，因此不能被授予专利权。
并不是说所有的"科研"都不能得到专利保护，经科研得知的现象规律特性不是专利权保护的客体，但是应用该原理现象解决特定技术问题的技术方案就可以采用专利的方式保护，比如屠呦呦发现青蒿具有抗疟疾的成分(举个栗子 可能不准确) 这个发现本身不能授予专利权 但是诸如提取那个神马成分的方法 包含那个神马成分用于治疗疟疾的药品等都属于授予专利权的客体 并不是科研出来的任何结果都不受专利保护
此外还有一点是为了平衡专利权人的利益和公众利益 在专利申请被授权之后 未经专利权人许可以生产经营为目的使用生产销售许诺销售和进口都属于侵犯专利权的行为 注意到这里"使用"也属于侵权行为之一 然而一项自然界中客观存在的理论特性原理等是很难避免使用的 如果要将科学发现纳入到保护范围内 实际上使得专利保护彻底无法执行 比如总不能每人都要牛顿允许以后才能使用力学定律吧？
8、数学对气象学的作用有多大?要不要紧
很大
气象学大气运动方程式就是偏微分方程
数学是很多学科的基础
不仅要记住公式，更是物理含义
还有不同条件对应的简化式
比如中尺度、大尺度、小尺度的大气运动方程如何化简之类的
信不信随你好了
真正气象专业学的还是蛮复杂的
如果其他相关专业学的气象学还是偏于概念之类的
不过也要数学功底的
貌似是这样的
数学不好，高等数学、概率、几代什么的就学不好
然后理工类的一般都不太容易学好
就算可以考试考过，学得很费劲，很辛苦
我虽然不是学气象的，但是专业需要，也学了气象学、气候学、中长期水文预报等相关课程，我自身对数学也不是很感兴趣，许多公式有时就要死记硬背，有时求解方程很费劲，经常找同学老师答疑，花的时间精力特别多，觉得很疲劳的。