1、怎样做我的家乡PPT
收集你家乡的特产，景点，文化，还有一些著名的事迹。不会做的话去百度文库里搜下其他人做的照着改下。把自己家乡的内容填充进去。
2、为家乡特产写一份广告（具体看补充）
?
3、我在做关于家乡的PPT，具体要介绍哪些方面比较合适
首先以一个家乡的全景图作为开始。然后介绍家乡的历史zd概括和面积等，然后再介绍家乡的特点，例如有什么内名胜古迹，特产，发展特色等等。
你要是作为吸引投资商到你们家乡投资容，还必须加入介绍你们家乡的投资环境等等有关的资料。这个就看你的意图和目的了。
4、介绍自己家乡的PPT要怎么做？怎么才能突显出优点？
介绍自己家乡的PPT
一、家百乡所在的地理位置。（地理位置、风景环境介绍啥的）
二、家乡的人（如人朴实度 喜欢打拼 热情好客等）
三、家乡特产（这个基本上都是有些可以说的内容的）
四、家乡的风俗（如过年 是什么风谷、如何待客（比方说劝酒啊，吃好喝内好啊...))
根据以上几点，选择一个合适风格PPT背景，如你们容家乡是在大山中，就可以配些绿色。放一张家乡特点的照片作为主题画面。这些都可以
5、我的家乡 老师叫做这个PPT 那想咨询下 就是介绍家乡特产 历史 旅游景点直接怎么用话串连起来
ppt你的主题是你的家乡，你要有个大纲。第一页标题，第二页目录大纲，第一行家乡历史简介第二行风土人情 第三行著名景点第四行特产小吃，之类的，然后每个上面建立超链接。按照类似于这个的顺序，从第三张开始，比如标题某地历史 下附文本，插入图片。依次类似于这样做第四张，5.6.7.写完来个总结一张，最后一张写谢谢。你要是还不懂还不会就百度下载家乡题材的ppt看看人家都怎么做，把文图给改一下就行，
6、请为家乡土特产设计一条广告语，并简要说明理由
家乡的葡萄是特产，它是自然生长的，没有任何激素，吃起来酸甜可口，它的颜色有点绿又有点紫，纯属天然，吃一颗又会想吃第二颗的！
7、《家乡特产知多少》课件
供大家参考，希望对大家有所帮助!
《家乡特产知多少》教案
教学目标：
1、了解家乡有哪些特产，感受祖国物产丰富。
2、了解家乡的自然环境，经济特点及其与人们生活的关系，感受家乡的发展，激起爱家乡的豪情。
3、培养搜集资料，处理材料的能力。
教学重点：多种渠道地搜集家乡特产的宣传资料，广泛地知道各地特产的名称。
教学难点：能够找到家乡的特产和自然环境有关，与当地经济发展有关。
教师准备：课件
学生准备：
1、调查家乡的特产的知名度。
2、以小组为单位搜集家乡的特产。
教学时间：2课时
第一课时
一、了解特产特点
1、出示图片，图上的产品你认识吗?吃过吗?
2、这些产品有什么特点?
3、这些产品都是一个地方所特有的，因为颇具特色，所以闻名全国，这些产品就是我们日常说的————特产。(特产是指一个地方特有的产品，他不为其他地方所有，也指一个地方的著名产品。)
二、了解各地特产
1、你知道我国各地有哪些特产吗?学习课文后汇报交流。根据学生说的随机课件出示特产的图片或资料。
2、你还知道全国各地的哪些特产?
3智力小问答：看谁的知识面最广!(把特产与地名用线连起来。)
海南水稻
福建武夷山花蟹
台湾大鹏湾铁观音茶
江苏泰州市橡胶
三、探究特产成因
1、思考：为什么各地会有不同的特产?和各地的地理环境、气候特点有什么关系吗?(四人小组讨论)调查表
特产名称
吐鲁番葡萄
调查途径
询问家长、上网、查阅百科全书
产地
新疆吐鲁番
原因分析
丝绸之路将葡萄种子引入了中国。新疆气候干燥，阳光充足，适合葡萄的生长。
我的收获
特产的形成与当地的地理环境与历史原因有着密切的关系。
2、集体交流，交流调查表。
3、小结：特产的形成和发展，往往和当地的地理环境、气候条件、经济发展、历史发展等有着密切的关系。
四、交流各地特产
1、以小组为单位拿出搜集到的各地特产的图片、包装、宣传画、实物以及其他相关资料进行交流，更全面地了解各地特产的特点。
2、总结全文。
第二课时
一、介绍家乡特产
1、课前，我们分小组了解了家乡的特产，下面分小组交流，将自己家乡的特产向同学作一个详细的介绍。
2、小组派代表上台介绍自己家乡的特产。学生以小组合作的形式，共同上台介绍一种特产的产地、特点、加工、历史等。(如龙井茶、杭州丝绸、王星记扇子……)教师可以穿插着介绍相关的文字资料或播放放一些相关的图片和影像资料。
3、小结。
二、宣传家乡特产
1、家乡的特产是我们引以为荣的。但是现在家乡的特产知名度如何呢?
2、课前我们的同学走上街头进行了“家乡特产知名度”的调查，我们来看看结果如何?
3、出示调查表。
特产名称
了解人数
知名度(%)
龙井茶
丝绸
西湖藕粉
张小泉剪刀
王星记扇子
……
共调查了()人
1、看了这组数据，你有什么想说的吗?
2、怎样使家乡的特产享誉全国，走向世界，为家乡的经济带来更大的发展?让我们来为家乡的特产设计一种较为合适的宣传方式。(小组选择最喜欢的一种特产。老师提示可以从这几个方面来考虑：)
a)创造性写作：怎样做广告，写创意广告词，宣传优质产品，树立品牌意识。
b)美术：为特产设计外包装。
……
3、各小组分头讨论、准备。
三、推广家乡特产
1、分小组交流。
2、教师点评并小结。
四、课后延伸：课后了解更多的家乡特产。
附板书：3、家乡特产知多少
海南橡胶
福建武夷山铁观音茶
台湾大鹏湾花蟹
江苏泰州市水稻
以上就是《家乡特产知多少》教案全文，希望能给大家带来帮助！